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2020年代孕生子价格_如何教育智力低下的儿童 理性分析

2021-03-12 01:40admin陕西优韵供卵代怀
  智力低下患者学习能力于同龄人相比明显较差,事事依赖别人,不能独立生活,不仅给患者本身造成极大的伤害,也给家庭和社会造成极大的负担。那么如何对智力低下孩子进行早期教育呢?智力低下儿童的早期症状都有哪些呢?不了解的爸爸妈妈们都随育儿小编过来看看吧。

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●如何教育智力低下的儿童

  1、根据孩子病情的严重程度的不同,安排不同的教育内容。本病一般分轻度、中度和重度。轻度患儿要充分发挥孩子的智力潜能,最大限度地让他们学习,掌握一般的知识技能,使他们具备一定的生活能力。中、重度患儿应以训练他们的生活自理能力为主。

  2、选择的教育内容要生动形象,具体直观。由于智力低下的孩子注意力不易集中,因此选择教育内容时多采用图片、实物等具体直观的教具进行讲解,加深其印象。

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  3、教育过程中更多重复,多讲解。智力低下的孩子反应慢,记忆能力差,对所学的知识不易接受,即使学会了一点很快也会忘记,有时学说一个词要重复数十遍、数百遍,父母要不厌其烦,长此坚持下去,才会收到教育的效果。

  4、鼓励孩子做力所能及的事,由于智力低下的孩子受人照顾较多,动手机会较少,这对孩子的发展显然是不利的,在教育智力低下孩子的过程中,要让孩子从吃饭、穿衣、自理大小便做起,逐渐增强其自理能力。孩子年龄大了,还要鼓励孩子做一些家务活,如扫地、抹桌子、摘菜等。

  温馨提示:对于儿童智力低下,应坚持早发现早治疗的原则来对待,及时带孩子去正规医院检查治疗。

●智力低下的儿童有哪些症状

  1、特殊面容。最常见的智力低下病是先天愚型,也叫伸舌样痴呆,其头型短小,两眼较突,两眼外侧高,两眼间距离较宽,塌鼻梁,口常处于半张状态,舌经常出口外,口水不断。

  2、畸形长相。头小而尖,前额及枕部平坦,形成向上的坡度,头围比新生婴儿头围(34厘米)还小。还有一种长相:耳廓低、眼球小、下领短、腊弓高,这些畸形长相都提示有智力低下的可能。

  3、动作不协调。坐不像坐、走不像走。开始走路时,两脚仍相互乱踢,直至二三岁还如此,医学上称“舞蹈步”。

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  4、五官不灵。对声音反应差,不注意大人讲话。常常被误诊为耳聋。视觉功能不良,对周围人或物注视差。咀嚼慢,喂食难。

  5、反应迟钝。该笑不笑,该哭不哭。正常婴儿从2个月后就会微笑,半岁后会大声发笑,智力低下的周岁才会微笑。刺激后不能马上啼哭,要间隔一小会儿或者反复多次刺激后才会引起啼哭,哭的声音也特殊,呈尖叫或高调或无力。

  由于存在着个体的差异,智力低下的幼儿表现也不尽相同,程度亦不一致,需经仔细观察对照。家长既切其一见不正常表现就惊慌失措,看看这也不对那也不对,疑虑重重;也不要在爱心之下,对一些明确表现视而不见,把反应迟钝当作孩子“真乖”。如有兆头,最好去医院做专门的智力检测。

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●儿童智力低下的原因

  婴儿智力低下可以分为真性智力低下和假性智力低下两种。假性智力低下,虽然智力发育迟缓,但是神经系统没有明显的损害,在消除致病原因后智力会恢复到正常水平。真性智力低下如能早期识别和治疗,智力还有恢复的希望。前者多是和疾病以及环境营养有关,后者多于遗传有关。

  1.遗传

  遗传因素是导致重度智力低下的主要原因之一,在发达国家由遗传疾病所致的智力低下占重度智力低下总数的一半以上。

  2.感染和难产

  出生前原因孕妇妊娠前4个月若感染风疹病毒,流感和其他病毒性疾病,对胎儿和婴儿危害极大,可造成胎儿先天畸形和智力障碍。

  3.疾病

  先天愚型又称唐氏综合征,是由于染色体异常造成的。呆小病又称先天性甲状腺功能不全。由于甲状腺发育异常不能合成甲状腺素,影响了大脑发育所致。苯丙酮尿症是由于酶的缺陷,摄入的苯丙氨酸代谢受阻,引起脑细胞功能障碍。猫叫综合征是由于体内染色体出了问题。

  4.营养

  研究表明,孕期营养不良是宫内胎儿生长迟滞的主要原因之一。凡母亲营养不良者,小儿体格发育均明显迟缓,这类小儿常伴有智能低、行为障碍或其他方面的障碍。

  5.社会以及家庭心理因素

  早期社会隔绝、情感人为剥夺、缺乏母爱、无人照料、文化闭塞、不适当的教导方式等均可影响宝宝的智力水平。在社会经济地位高、家庭结构 稳定、母亲受过良好教育的家庭中,儿童的智力水平高于那些相关条件差的宝宝。其他因素如大家庭、多子女、出生间隔时间短、双生子和父母离异等,均对儿童的智力发育有直接影响。

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